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【方舟·新作】坐落在汤旺河畔的儿童乐园
分类:公司新闻 2021-08-17


-北国风光

-冬看冰雪、夏赏伊春

-自古伊春就有“东北小桂林”的美名



-今天所说的项目

-坐落于伊春的美丽的母亲河·汤旺河畔

-是一处紧邻山水、充满阳光的儿童乐园


⊙ 项目鸟瞰


⊙ 项目效果图


■项目区位

项目位于黑龙江省伊春市西林区,距离伊春市区52公里,基地紧邻主要干道西林支路,交通便利。





■基地分析

基地所处地理条件属于低山丘陵地貌,东侧靠山,西侧紧邻汤旺河。

⊙ 基地环境优美、依山傍水

⊙ 东侧环绕连绵起伏的山峰

⊙ 基地西侧紧邻汤旺河畔


■幼儿园选址分析

      基于幼儿园服务半径的要求,我们选取了整个地块的中间部分作为幼儿园的基地,基地占地2620平方米,由于小区主入口在西侧,为了缓解主入口的交通压力,我们将幼儿园的主入口设置在东侧,为了拥有足够的日照,将室外活动场地布置在场地南侧。幼儿园整体倚靠在起伏的山峰下,景色静美。

⊙ 总平面图 


⊙ 幼儿园选址分析

01设计目标



      由于幼儿园是进行预备教育的场所空间,是小朋友的快乐天地。作为孩子学习的第一站,我们希望孩子在这不仅能够收获知识,更重要是埋下一颗梦想的种子,激发幻想,因此我们想要打造一个具有趣味、活力、色彩、阳光的幼儿园。



⊙ 目标构思


     设计初期,我们分析了我国教育模式的转变,由最开始的圣贤随时、随地、随机的开放式传道发展到固定时间、地点、内容的封闭式教育,再演变到如今两者相融合的半封闭半开放教育模式。由于教育建筑的设计取决于教育模式的定位,因此教育模式的改变决定了教育建筑设计的改变,此为设计的基本前提。 


⊙ 教育模式的演变


     此外,使用者在建筑内的行为模式也是影响建筑设计的重要因素,有必要对幼儿的行为模式和特点进行分析。幼儿在幼儿园一天中发生的行为主要包括吃饭、学习、活动和午睡,因此对于幼儿来讲生活单元的设计直接决定了幼儿学习生活的品质,加之,儿童的天性是具有活力、喜欢色彩、阳光以及趣味的东西,设计者在做设计时极力营造具有童真、童趣、能够受到小朋友欢迎的建筑。



⊙ 孩子的一天

02

体块生成



03

设计手法


     首先,通过利用高差形成夹层的手法,将午睡的休息空间与活动空间稍作分隔,使生活单元内部富有趣味性,孩子们可以在台阶上席地而坐读书画画,同时还能感受到从天窗洒下的缕缕阳光。







⊙ 细部设计——立体的生活单元与光的互动


      其次,     建筑立面开窗色彩丰富,一改往日二维平面窗的固定形态,通过凹进形成三维立体空间,为孩子再添一处趣味之处。


⊙ 细部设计——个性空间

     最后,为了呼应建筑周边自然环境,我们摒弃了平屋顶形式,而是利用天窗将屋顶设计成折线形,使建筑整体更加丰富、灵动。立面的天窗与山势遥相呼应,远眺自然,小朋友们在活动之余可以更好地体验汤旺河畔的静谧与悠闲。


⊙ 细部设计——建筑的第五立面




设计师寄语



          幼儿园建筑不应只是一栋房子,更应该是一个趣味的空间,能够让孩子在这里中摸索成长,在玩耍中收获知识。就如习近平总书记曾说过的要“注重文化浸润、感染、熏陶,既要重视显性教育,也要重视潜移默化的隐形教育,实现‘入芝兰之室,久而自芳’的效果?!?/span>






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